社会活动――春天来了

活动目标:

1、引导幼儿感受春天来临的美好与喜悦。

2、帮助幼儿用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。

3、启发幼儿能从花、草、树木和人的服饰变化中感知初春的主要特征,知道春天来了。
活动准备:

1、诗歌的录音带、春游的录象。

2、《春天》音乐带。
活动过程:

1、组织谈话,请幼儿说说自己从什么地方看出春天来了。

2、教师朗诵诗歌《春天是这样来的》,请幼儿欣赏并思考:
(1)你听到诗歌里说谁来了?
(2)小溪、柳树、春笋是怎样来的?(唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的)

3、播放配乐诗朗诵。鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。
(1)小溪是怎样来的?请幼儿学小溪唱歌,发出叮咚、叮咚的声音。
(2)柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。
(3)春笋是怎样来的?请幼儿学春笋钻出泥土的样子。

4、引发幼儿展开想象,说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。

5、教育幼儿爱护春天的花卉、小草、不攀折嫩枝叶等。

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