目标：
1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（Christmas
cap
lamp等）和简单的句型(I
want
***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
预备：
1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we
wish
you
a
merry
Christmas》、《hello》和《silent
night》；
2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
过程：
1.greeting
and
warming
up
《hello》（问候与热身运动）
师：Good
morning,
boys
and
girls.
How
are
you
today?
Let%26#8217;s
say
hello
t
o
each
other..
2.review
some
words
(bell,
ball,
Santa
Claus)
and
learn
the
new
words
:
Christmas
cap
and
lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）
（1）Game
1:feel
the
magic
bag
（游戏1：神奇的口袋）
师：Look,
what
is
this?
Who
want”s
to
try?
Feel
it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习。
（2）Game
2：pass
around
（游戏2：传话游戏）
师：Now
let”s
say
it
one
by
one.
Ready?
Go!Game
3:
lower
and
higher
（游戏3：高低游戏）
师：Well
done.
Now
lower
please,
and
then
higher.
Understand?
Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。
3.reviw
the
sentences
:
I
want
***,
We
need
***
（1）Game
4:hang
up
the
presents—-what
do
we
need
?（挂礼物）
师：Here
are
many
presents
for
you.
Do
you
want
it?What
do
you
need?
引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
（2）Game
5:tell
Santa
Claus—-what
do
you
want
?（配音乐，许愿）
师：Now
make
wish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“I
want
***”
4.Game
6:
draw
lots
（抽奖）
在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。
5.
sing
a
song
“we
wish
you
a
merry
Christmas”
ends
up
（歌曲《圣诞快乐》结束活动）
师：We
are
very
happy
today.
Let”s
sing
a
song.
分析：
1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。
请先 ！