1、走小路
利用资源：鹅卵石小路
参加对象：10个小班家庭
目标：
1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。
2、培养幼儿的坚持性。
玩法：
一、活动身体
二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。
三、探索不同的玩法。
家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。
四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。
建议：1、要求幼儿赤脚走。
2、做到循序渐进，时间逐步延长。
2、小鸭捉鱼
利用资源：路沿
参加对象：10个小班家庭
目标：1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。
准备：小鱼若干
玩法：
一、活动身体
二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。
三、一起学习各种玩法。
四、游戏”小鸭捉鱼：1、儿歌：小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。
小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。
念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。
按家长的要求捉鱼。
（一条、或2条、或许多条）建议：幼儿一定要遵守游戏规则。
念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。
3、投纸球
资源利用：树
参加对象；
10个小班家庭
目标：练习投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
准备：报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干
玩法：
一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。
（教师记录）
三、共同练习不同的玩法。
四、投纸球：家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。
五、投篮比赛：给孩子和家长各5各纸球，看哪一个家庭投篮目标准。
建议：教育幼儿爱护树木。
4、跟着妈妈走
资源利用：路沿等
参加对象：10个小班家庭
目标：培养幼儿模仿能力和注意力，发展幼儿走、跑等动作。
准备：每个家庭一根绳子
玩法：
一、活动身体。
二、家长在前面走或跑或跳，利用周围不同的体育资源，如路沿、水泥地、草地、鹅卵石、石阶等，让孩子模仿家长跟随活动。
三、游戏：踩绳子走。
1、让幼儿摆动绳子，家长走绳子。
2、家长摆动绳子，让孩子走绳子。
请先 ！