幼儿园中班主题活动：有趣的电
活动由来：我们班曾经开展过《汽车》的主题活动，其中有一个环节是电动汽车，这就引发了幼儿对电的兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域―电，
于是，我们设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对“电”有一个最初步的了解。
活动目标
1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣。2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极。4、了解安全用电的常识。5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识。1、什么东西用电？2、电池都有什么样的？3、怎样装电池，玩具才动？4、用完了的电池该怎么办呢？5、还有哪些东西需要回收？1、有关电池刨面的图片。2、各种用电池的玩具。3、安全用电的光盘。
科学区：1、投放各种用电的玩具几幼儿可操做的简单用具（如：手电筒等）。2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试。图书区：有关电的图书，图片等。
电脑区：投放安全用电的光盘。1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简单物品。2、请家长从家里带来多种不用的费电池。3、利用家长园地展示网络图。4、请家长在家给孩子讲一些用电常识。请大班小朋友展示他们自己做的简单用电玩具活动网络图主要活动：1、电动玩具动起来2、电池的秘密3、
安全用电活动一：电动玩具动起来
活动目标：1、了解普通干电池的外型特征，并能找到正负极。2、培养幼儿的探究兴趣。活动形式：分组活动活动准备：电池的剖面图，普通一号干电池若干设计意图师幼互动教育反思为了让幼儿对电池有一个全面具体的了解，设计了此次活动。1、投放一号电池若干，请幼儿仔细观察。孩子发现电池的一边有一个小鼓包，一边是平平的。2、请幼儿观看挂图，对电池的内部结构进行初步的了解。孩子了解到了电池的内部构造后，觉的非常好奇。3、师生共同进行总结电池的基本结构。此次活动，幼儿非常感兴趣，只是利用挂图的形式，幼儿接受起来比较抽象。
活动二：电池的秘密活动依据：由电池引发出其他的用电方式，于是就产生了安全用电这次活动。
活动目标：通过活动，使幼儿了解一些安全用电的常识，并知道安全用电。
活动形式：集体
活动准备：安全用电的图片
反思1、使幼儿了解一些安全用电的常识。2、培养幼儿的自我保护意识。1、请幼儿想一想平时用电的时候，应该注意些什么？幼儿开始积极进行讨论。2、出示安全用电的挂图，逐一给幼儿讲解。幼儿和老师一起认真观看挂图。3、请小朋友说一说看了挂图后知道了一些什么？幼儿观看挂图后，积极发言，有的幼儿还说：“我要回家提醒爸爸妈妈也注意安全！”通过这次活动幼儿多数已掌握了一些安全用电的常识。观看挂图的环节可以改变成观看有关的光盘，教育效果会更加明显。讨论的时候，教师可以提升幼儿的经验，增强幼儿的自我保护意识。
活动三：安全用电
活动目标：1、通过活动，使幼儿了解废旧电池应该回收的道理。2、建立初步的环保意识。活动形式：集体或小组活动准备：废旧电池回收箱光盘设计意图师幼互动教育反思1、使幼儿进一步加深对电池得了解。2、建立幼儿的环境保护观念，从中了解到一些特殊物品的回收。1、提问：电池用完了怎么办？有的幼儿说：把全园的废旧电池都收集起来。2、请幼儿观看《电池的处理》光盘。3、提问并讨论：电池能像普通垃圾一样扔掉吗？4、发起回收废电池的活动。幼儿自觉的把废旧电池回收箱放在传达室，准备回收全园的废旧电池。此次活动的目标基本完成，幼儿的参与积极性很高，很多幼儿回家后也做了电池回收箱，把家中的电池也很好的回收起来。思维接力棒：小朋友们，你们知道电是从哪里来的吗？是从发电厂通过电线输导传到千家万户的。那么电线为什么能传导电呢？
请先 ！