中班数学教案――轮子歌(数量）

幼儿园中班数学教案――轮子歌 目标 1.感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。
2.体验学习问答儿歌的乐趣。 准备 1.每个幼儿一张统计图表。 2.幼儿事先剪下的轮子，胶水。 过程 1.数数车轮。 ――请每个幼儿看统计表，分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量，然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。 ――请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。 ――引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少。
2.学念儿歌。 ――教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。 ――教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。 ――将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。
3.模仿游戏。 ――引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、 小汽车、火车等。 ――引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。 建议 1.该活动可结合幼儿的生活经验，让幼儿感知轮子数量与车辆的关系。 2.模仿游戏可充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿，及时肯定幼儿的造型创意，如许多人组合模仿大卡车，两人组合模仿摩托车等。 附：轮子歌 一个轮子什么车? 一个轮子独轮车。 两个轮子什么车? 两个轮子自行车。 三个轮子什么车? 三个轮子三轮车。 四个轮子什么车? 四个轮子是汽车。 许多轮子什么车? 许多轮子是火车。 中班科学活动――轮子歌