活动目标：
1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。
2.体验玩音乐游戏的快乐。活动准备：
1.大猫、小猫的图片。
2.《大猫小猫》音乐CD。活动过程：
1.话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀？”（带领幼儿学说喵喵喵喵喵。）
2.听辨两段音乐。他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了？（教师分别弹奏两段音乐。）你是怎么知道的？大猫的声音怎么样？小猫的声音又怎么样？我们来学学他们的声音好吗？
3.学唱歌曲。大猫想认识你们，和你们做朋友。和你们做朋友。大猫先要介绍自己，听！“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”这是谁的声音？听起来怎么样？小猫也想来介绍自己呢！小猫的声音怎么样?一起学一学大猫和小猫。（视幼儿的学习情况唱2-3遍。）
4.请幼儿分别扮演“大猫”和“小猫”，教师弹前奏，幼儿听音乐，根据强弱的不同，判断是大猫还是小猫，然后边唱歌边做动作跑到老师的跟前。5.音乐游戏“找小猫”。游戏规则：大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫“喵喵喵喵”部分时，扮猫宝宝的小朋友就赶紧找个地方躲起来，音乐结束后扮猫妈妈的幼儿来找小猫。编辑：Fay
请先 ！